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中学作文指导:写作常见修辞方法及其作用

日期:2020-11-30 18:23 作者:万搏体育

  首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。

  它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

  不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:

  ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(\雷锋\以具体的形象代抽象的思想)

  把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

  ①白发三千丈,缘愁似个长。(\三千丈\为扩大夸张)

  ②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(\芝麻粒儿\是缩小夸张)

  ③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物\出来\与后一事物\下火\夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

  用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

  把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:

  但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

  根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:

  ②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

  即通常所说的\说反话\--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:\友邦人士\从此可以不必\惊诧莫名\,只请放心来瓜分就是了。

  用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。

  运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

  ②他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是〈寒暄〉,〈寒暄〉之后〈说我\胖了\〉,〈说我\胖了\〉之后即大骂其新党。(鲁迅《祝福》)

  引 用:引用一些名人名句,主要为了突出主题,增加文章的说服力。同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象

  写文章时,有意引用现成语(成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解,这种修辞法叫引用。

  引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。

  薄粥稀稀碗底沉,鼻风吹动浪千层,有时一粒浮汤面,野渡无人舟自横。 ( 沈石田《薄粥诗》)

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